St. Gilles - France
Economie d’énergie et d’eau, et communicationContexte
Commune adhérente du Clé, St Gilles bénéficie du CEP et de l’adhésion à Display®. C’est la première commune de Rennes Métropole, après Rennes, à avoir procédé à la mise en place des posters Display®. Affichage en novembre 2005. Adhésion en 2005.
Grâce à l’appui du CEP et à l’outil Display®, St Gilles a pu entreprendre divers projets d’amélioration des performances énergétiques sur ses bâtiments communaux. L’école de St Gilles a ainsi engagé en 2005 la réfection de son système d’éclairage et de distribution d’eau. Elle a par la suite mis en évidence les nouvelles performances énergétiques du bâtiment en inaugurant l’affiche Display® dans le hall de l’école, autour d’une animation pédagogique en présence des enseignants et des élèves.
Des précisions sur le bâtiment |
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| Type de bâtiment : |
Groupe scolaire comprenant une école primaire et maternelle. |
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| Année de construction/ Surface couverte interne brute/ Temps du fonctionnement du bâtiment par semaine : |
_ Groupe scolaire construit en deux tranches, la première dans les années 70 et la seconde dans les années 90.
_ Surface chauffée 1295 m².
_ Temps de fonctionnement par semaine : 40 heures. |
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| Chauffage et climatisation installés : |
_ Chauffage au gaz naturel par radiateurs.
Pas de climatisation.
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| Classification du bâtiment (Display), émission de CO2 : |
_ Energie : C
CO2 : B
Eau :C
_ Améliorations observées :
Electricité 2005 : 44471 kWh
Electricité 2006 : 42919 kWh
Eau 2005 : 587 m3
Eau 2006 : 577 m3
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Description du projet |
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| Objectif |
Améliorer la performance énergétique, par un engagement de la commune sur des solutions techniques, et par une sensibilisation des utilisateurs du bâtiment, et plus largement des habitants de la commune. |
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| Points clés |
_ Le CEP prévoit l’accompagnement de la commune par un responsable énergie du Clé. Dans ce cadre sont prévues des visites de l’ensemble des bâtiments communaux desquelles émanent une liste préconisations pour des améliorations du domaine de l’eau et de l’énergie.
_ Les choix faits pour le groupe scolaire de St Gilles visent l’éclairage du hall d’accueil (une quinzaine de spots incandescents de 120 watts ont été remplacés par des LBC de 20 watts), l’équipement de distribution d’eau, remplacé par du matériel économe (réducteurs de débits pour les robinets, chasse d’eau à double choix : 3/6 litres).
_ Une manifestation a été organisée à l’occasion de l’affichage : une maquette de la « maison économe » a été exposée durant deux semaines dans le hall de l’école (avec des commandes pédagogiques lumineuses mettant en évidence les appareils à basse consommation dans la maison, les équipements solaires, etc.). L’intérêt pour le poster Display® et les enjeux de l’énergie à la maison et à l’école était notable chez les élèves et les enseignants. |
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| Raisons du choix de ce brilliant exemple |
L’exemple à suivre de l’école de St Gilles illustre le programme d’action plus vaste de la commune pour se diriger vers une situation énergétique plus durable. St Gilles a entrepris une initiative marquante aux yeux de tous. Trois posters Display® ont été affichés simultanément sur : le groupe scolaire, la mairie et salle de sports. Les habitants peuvent ainsi se « familiariser » avec l’affiche mise en place dans ces trois lieux publics les plus fréquentés. La commune s’est par ailleurs engagée à des améliorations techniques sur ces trois bâtiments, mentionnées sur le poster Display®. |
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Coûts & Bénéfices |
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| Coûts |
- Il n’y a pas de financement particulier pour les travaux
- Prise en charge de l’adhésion à Display et du changement des spots lumineux par la communauté d’agglomération
Pour l’éclairage : 150€
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| Bénéfices |
économies d’énergie : 1440 kWh
économies d’eau : 10m3 en 2006 par rapport à 2005
Taux de réduction d’émission de CO2 : 144 kg de CO2
bénéfices financiers sur la consommation d’électricité : 150 € (résultat théorique approximatif : évaluation difficile pour l’éclairage car un seul compteur électrique est présent pour l’ensemble de l’école)
bénéfices pour l’image de la commune
Remarque : les économies dues aux changements de comportement n’ont pas encore pu être mesurées.
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Précisions sur le partenariat |
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| Partenaires & rôle |
Partenariat du Clé avec les élus les services techniques de la commune.
Via l’adhésion au CEP
Energie Cités
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Recommandations |
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| Conseils |
_ Mobiliser le plus largement possible les utilisateurs du bâtiment (ex. les instituteurs dans une école) pour que le projet se déroule bien au sein du réseau de collaborateur.Il aurait été préférable d’associer les enseignants plus en amont, afin qu’ils intègrent Display dans les projets pédagogiques.La commune bénéficie d’un suivi des consommations d’énergie et d’eau dans le cadre du CEP, qui permettra d’évaluer les économies pour l’école. |
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